、

本网讯（学生工作处）出于对校园单纯环境的偏爱和对教师职业的崇敬，孙素叶选择了辅导员这份工作。十二年间，她陪伴了一届又一届学生。在她眼中，陪伴学生们成长是一件幸福的事情。十二年来，她始终坚信细微之处的关爱也是一种教育，平凡的岗位也能浇灌祖国的花朵。当看到学生毕业穿上白大褂，成为神采奕奕的白衣战士时，她感到难以言喻的自豪。

　　工作中，孙素叶注重学生思想上的引领，生活上的关心和帮助。她一方面支持鼓励自己的学生积极参加各项活动和科研，另一方面注重提升学生的能力和综合水平。1310班的李佳琪说：“我们有时候要写社会类论文和调研报告，就会向辅导员请教，学到了很多。” 孙素叶目前所带的2013级学生中近40人次获国家级奖项，发表SCI、核心期刊专业论文20余篇。孙素叶认为当今大学生接触的东西多且广，要引领学生，就要在各方面给他们做好榜样，只有自己更专业了，才能让学生在自己的陪伴下更有安全感。

　　2015年，孙素叶生了一场重病，几度与死神擦肩而过。她说，正是家人、朋友和学生的关心鼓励让她坚强地一路挺了过来。她的学生在朋友圈里转发询问她的情况，在北京的学生等待在手术室外。住院期间，她每天都会收到学生几十条留言，印象最深的是收到一个经常逃课被叫去办公室谈话的学生的信息：“孙老师你现在怎么样？我现在在学校挺好的，我会乖乖上课的。”简单几句话，却让孙老师每次看到都泪流满面。

　　“在我生病的这段时间，我感受到了作为辅导员的成就感，感觉到付出就有回报。”孙老师回忆道。“那时我便觉得，我回到工作岗位上后一定要更加用心地照顾好每个学生，更不遗余力地帮助每个需要帮助的同学。”生病出院后，其实医生建议孙素叶要在家休养半年，可她却在家只休息了半个月便回到了工作岗位，她放心不下自己在校的435个学生。生病后的孙素叶克服了身体的各种不适，像一颗螺丝钉一样坚守在工作岗位。

　　在同事眼中，孙素叶对学生的了解程度令人惊讶。她对如今带的435位学生的情况了然于心，每提到一位同学，她都能把这个学生的情况说出来。对特殊学生更是关心备至，每隔一段时间都会找学生聊天，了解他们的近期情况，成为学生的知心人。

　　孙素叶认为，当今大学生容易在抗压能力和心理承受力上出问题，那些心理上出问题的同学往往缺乏自信从而经受不了挫折。碰到这样的学生，她会定期找他们谈话，细心地分析他们的综合情况找症结，帮助他们树立信心。“医学生学习压力很大，对这样学习有困难的学生，我每个月都会找他们谈话。哪怕只有一点点进步，我都会给予他们鼓励。”

　　十二年来，孙素叶的手机都24小时处于开机状态。“我觉得我属于工作狂类型的人。”不管是不是上班时间，只要手头有工作，不管多累她都要全部完成才会松口气。 谈到对学生有什么期待，孙素叶说：“我希望他们有一个健康的体魄，能够在生活中体会到幸福感，在事业上实现自己的人生价值，能给社会带去正能量。”

　　热风吹雨洒江天，十年弹指一挥间。十多年坚守、实属不易，谈及未来，孙素叶说自己会坚守所热爱的辅导员岗位，因为她始终相信平凡的岗位上也能盛开温暖的花朵。