编者按：2016年度南昌大学“十大教学标兵”评选结果已揭晓，徐昌水、王道杰、江雄心、王洋、时影、陈夜雨、王卫明、余潮、刘崧、徐晓玲10位教师当选本年度南昌大学“十大教学标兵”。本网特辟【教学标兵】专栏，连续对10位教师进行“速描”，以资学校广大师生学习借鉴，进一步营造教师乐教、学生好学的教学氛围。

　　生命不息，爱乐不止。即便已在讲台上执鞭多年，他仍对自己的音乐事业保持着满满的激情；在他眼中，唱歌是一门值得钻研的艺术，他愿用一生去学习与传授；生活中，他以自己对艺术的锲而不舍追求，奏响人生精彩华章。他就是艺术与设计学院的王洋老师。

　　艺术教学的“特殊”性主要体现在教学方法与手段上，而过于要求“特殊”性是不全面的。王洋认为艺术类的老师不仅要教授专业知识，还要注重培养学生思维的创新能力，帮助学生打造扎实的理论基础。只有这样才能为社会培养有用的人才。“具备扎实的理论功底和过硬的舞台实践经验对艺术专业的学生来说非常重要，缺一不可。不断提高教学对社会的适应度，为社会输送更优秀、更实用的人才，这才是大学教育的关键所在，对于音乐表演教师应当具备能上讲台，能上舞台的双师性能力。”王洋说。

　　从教18年来，他兼顾艺术教育的特殊性与普通教学规律的共性，创新思路、因材施教，为社会培养了一大批优秀人才。他与同事徐萍萍老师共同负责组建了学校合唱团。在王洋的办公室里，挂满了合唱团比赛获奖的照片，他对记者表示，“每当团队参赛获奖后，自己可以高兴地一天不吃饭，一直陪着学生们聊天，互相表达内心想法，寻找思想的共鸣。”

　　王洋阅历丰富、多才多艺，他不仅擅长指挥，而且还精通舞蹈与声乐。“王洋老师非常有才华，深受学生喜爱”，徐萍萍这样评价自己的搭档。

　　“王洋老师专业功底扎实，教学中总是充满激情，给人一种愉快的享受，所以上他的课同学们听课效率特别高。”音乐系李萌同学对记者说。

　　“我最高兴的时候，是看见自己的学生能够在台上展现自我才华。我记不清自己教过多少学生，我更无法估量我教出的学生将来能为社会做出多少贡献，这就是教师职业给社会创造出的巨大生成性资源，也是我的骄傲。”王洋说。

　　教学箴言：人生就像一场演出，演好自己的角色才是成功的关键。

　　学生评价：王洋老师很重视发现学生个体的差异，因材施教，有针对性地采取不同的教学方法。此外，王老师为人随和、待人热情，善于启发学生创新思维，引导大家独立思考，他是同学们身边的一位真正良师益友。

　　殷殷叮嘱：同学们在学校学习期间应重视共性，发展个性，增强创新能力，努力为校争光！