编者按：当我们回忆大学时光，提起哪些老师会让你兴奋不已？哪些老师讲课风格幽默风趣？哪些老师教学方法标新立异？每个人心中都有自己对老师的不同感受。那么，你最喜爱的老师是什么样？让我们一起分享同学们的听课记吧。记录听课感受，讲述南大故事。提供线索请发邮件至1968928539@qq.com，或电话83969057。

　　时间：2017年10月16日下午

　　地点：人文楼B230

　　天气：阴雨

　　课程：《管理学原理》

　　授课教师：张东华

　　听课学生：人文学院档案学172班 李蕙

　　寒风携雨裹秋而来，学子热情却不见消减。教室前排的位置，管理学原理的课堂上早已满满当当。我们一行人只好往后排搜寻空位，赶忙坐下，生怕再被人“抢”了去。

　　铃声还未响起，张东华老师却已站定良久，捧着白瓷杯，似往嘴里送着什么。“气温变化很快，大家要注意保暖，不要轻易让自己感冒！”张老师的从容不减往日，声音却多了些沙哑。铃声刚落，“嘭、嘭、嘭”，张老师用手轻拍了几下扩音器，准备上课。“管理，存在于生活，”张老师顿了顿，“并非高束楼阁之物”。这一言，听得同学们多多少少有些疑惑，你一言我一语就讨论起来了。为了让我们更好地理解某个概念，张老师往往结合生活实例，进行一番深入浅出地引导性理解。“就管理学狭义研究对象之一的‘管理的主要方法、技术和手段’而言，教学方式的变革，是我们真切感受到的。PPT代替粉笔，减少了大量的板书，既减轻了老师的工作量，又提高了同学们的听课效率。”张老师有条不紊地说着，“PPT的运用，就是一种管理手段的创新与改革。”源于课本却又不拘泥于课本，“现实就是最好的参照物”，张老师希望我们要善于去发现去思考现实生活。

　　“最近有大事发生……”张老师一脸憨笑，“你们知道是什么吗？”“十九大”，同学们异口同声地回答，像是曝光了惊天秘密一般，欣喜极了。“大至国家，小至你我，‘凡事预则立’，即将召开的十九大，将为未来五年定立出新的努力方向。”“全面小康是目标，精准扶贫就是管理的一项具体措施。”在讲解厄威克十项组织原则时，张老师巧引时政，细致耐心，不时停下询问同学们是否理解与明白。讲到激动时，到位饱满的表情，恰到好处的动作，欢笑之余，更给我们生动直观的感受。

　　师者父母心，授知识之余，张老师更教导我们为人处世的道理。“做任何事情都应留有余地，这便是‘弹性’”谈及管理系统的弹性原则时，张老师一本正经地说，“公开场合表白求爱，很好，年轻人有勇气敢追求。但是，有没有考虑过不成功带来的后果呢？给双方带来的影响呢？”同学们仔细听着，若有所思，“三思而后行，凡事要留有余地，给自己一个喘息的空间”。作为一门严谨的科学，张老师认为，管理学不允许所谓的破釜沉舟、孤注一掷之类低概率事情的存在。顶层设计，需要精益而完备。

　　时而沉静，时而哄笑，短暂却又充实，在张东华老师的课堂上，复杂晦涩的管理学理论变得生动亲近。下课铃声响起，“同学们下节课再见”。