“如果把工业工程专业比作老虎的话，编程就是它的虎牙。我们的学生如果不懂编程，就相当于老虎‘拔了牙’！”这是经济管理学院教师张瑞经常挂在嘴边的话。

　　经济管理学是一门偏文科的专业，计算机编程是一门纯工科的课程。张瑞将这两个完全不一样的元素相撞，竟然起了“化学反应”，在学生那里迸发了新的“火花”。用他的话说“我要做的就是给学生装上‘虎牙’，等他们走上工作岗位或者继续深造，都有了利器。”

循循善诱 用兴趣点燃火花

　　“张老师是我见过最牛的老师之一！”廖晓娅说。作为经济管理学院的学生，廖小娅数次参加数学建模竞赛，曾获得电工杯全国大学生数学建模竞赛一等奖、美国大学生数学建模竞赛国际三等奖等多个奖项。而带她走进数学建模这扇大门的，正是张瑞。

　　大二时，廖晓娅上过张瑞的《数学模型》课程。当这个理着平头、一身休闲装的帅气老师走上讲台的时候，廖晓娅不会想到，这个老师会对自己的学习生涯产生这么大的影响。

　　像多数文科学生一样，廖晓娅刚开始对工科类的计算机编程并不感兴趣。“没想到第一节课，张老师就给大家展示了自己写的一个小程序，一下就把我们的兴奋点点燃，从那时候开始，我就觉得编程是一件很有意思的事。”经过张瑞循循善诱的引导，廖晓娅和她的同学逐渐对编程入门，并逐渐找到了未来的方向——在编程相关的这条路上走下去。

　　“正是张瑞老师的引导，为我们以后的路指明了方向，掌握了编程技能，让我们在今后的学习和工作中有了一技之长。”廖晓娅满怀感恩地说。

不遗余力 助学生飞得更高

　　“他是不遗余力把学生推到更高平台上的老师。”曾经跟随张瑞做过一年科研训练，已保送西安交通大学的大四学生郑爽激动地说。

　　在很多老师都尽量把学生留在身边的时候，张瑞则是想方设法给学生介绍专业内更高水平的学校和导师，以便让学生有更好的发展。用他自己的话说，“把学生推荐出去，也能体现我们做老师的价值。”

　　出于自身的考虑，郑爽希望选择西安的高校继续深造，于是她抱着试试看的心态把这个想法告诉了张瑞。“刚开始张老师在西安的确没有熟人，我当时就想，要不就算了吧。没想到他比我还上心，利用学术交流机会联系到西安交大管理学院一位知名教授。”经过推荐，郑爽被顺利录取为西安交大工业工程系硕博连读生。

　　“对编程和算法的掌握，是我保研的主要优势之一。”郑爽对此颇有感触。

　　张瑞非常清楚，对工业工程专业的学生来说，编程是未来学术道路上必不可少的工具。因此在课程教学之初，张瑞就有意识地引导学生打下了编程的基础，“有了这个武器，我们的学生就能飞得更高、更远。”

用心良苦 用坚持浇灌希望

　　采访中恰逢张瑞准备给学生进行期中考试，他说：“不逼这些学生一下，他们就没压力了。”“像这些刚学习编程的学生，现在多半处于懵懂状态，还不是特别清楚学这个的必要性。通常要等到他们工作了、考上研究生了，实实在在要用的时候，才会切身感受到这门技术的重要，这时候已经很难回炉重造了。所以我要从一开始就尽我所能把好这一关，帮他们装上‘虎牙’。”

　　为了让学生扎扎实实掌握这门课程，张瑞对学生的要求特别高，他会不断“逼着”学生去钻研、去完成新的任务。“在这个过程中难免会有压力和痛苦，但只要他们肯下功夫，就一定会受益。”在说这话的时候，这个年轻的老师的表情上有一种我熟悉的、属于教师的光华。

　　在采访结束时，张瑞说了这样一句话：“有些事你有意识地去做，也许就能影响一个学生一辈子的命运，就算每届只有一个学生受益，我们所做的努力也是值得的。”

人物简介：张瑞，博士，副教授，南昌大学经济管理学院工业工程教研室教师。主持国家自然科学基金2项，发表SCI检索论文10余篇，获江西省高等学校科技成果一等奖1项。所指导的本科生论文多次入选南昌大学百篇优秀毕业论文，曾获得经济管理学院优秀教学质量奖。