“学海无涯，学无止境”，外国语学院教师姚琴始终保持着对知识的敬畏与好奇，秉持着求知若渴的学习态度，不断地学习新知识、新技能，不断充实、完善自我。

姚琴本科期间表现突出，成绩名列前茅，毕业后留校任教。从教学之初，姚琴就对自己高标准、严要求。为了提升授课班级的成绩，她努力钻研、探索如何做到“有效教学”，将教学和测评、学习与课堂相结合，不断丰富课堂形式，充实课堂内容。从教期间，姚琴还多次申请外出交流学习。她认为，虽然自己是一名教师，但也是一名终身学习的学生，只有在交流中学习，才能在学习中更进一步。

在网络教学刚开始普及时，姚琴便积极申报南昌大学第一届“网络教学示范课程”，并顺利入选第一批网络优秀示范课程。在此之后，她乘胜追击，接连在“青年教师授课比赛”“多媒体课件大赛”中取得优异成绩。随后，她又在总结授课经验和成果的基础上，成功推出了3门慕课，在网络教学方面卓有成效。

姚琴经常思考理想的教学方式是怎样的，怎样才能让知识落到实位等问题。她在教学实践中一直贯彻“有效教学”理论，认为教学应该具有完整性：学—教—测—评—反馈。教无定法，贵在得法。姚琴在教学的路上一直探索，从未停止。她一直坚持一切教学以学生为中心，把书上的知识真正运用于实践，再根据实际回归到课堂，用心、科学地去策划每一次教学活动。

作为学生的大“家长”。姚琴是同学心中坚强的“靠山”。不管是遇到学习还是生活方面的困难，学生们总会想起可亲可敬的姚老师，给她打个电话交流，而姚琴也会尽力为同学们答疑解惑，疏解心结。

“我就像是树缝里的那束阳光，哪里需要我，我就照到哪里。”她是学生成长路上的“指路人”。姚琴在日语教学中，了解到部分同学对专业认知存在误解，她便及时针对不同年级的学生，采用不同的引导方法，帮助学生找准定位，巧妙地处理这一问题。姚琴希望学生们都能在轻松、没有外界压力的环境中专心学习。

她是学生成长路上的“贴心人”。姚琴说，随着年龄增长、角色转变，越发把学生当成自己的孩子去关心照顾，也越发能理解学生的内心世界，更有自信地去与他们的交流思想。姚琴一直认为学生的学习是重要的，但学习也不是全部，她也在不断培养学生的综合素质。在课堂上，她会用更多元的的视角去看待学生，给予学生展示的机会，挖掘他们的潜力。

十九载春秋流转，姚琴从姐姐变成了妈妈，从年轻老师变成了资深老师。

姚琴说她非常庆幸，也从未后悔选择日语教学，并且非常享受教学过程。“教与学是一个相互的过程，在这个过程中学生感受到了获取知识的快乐，老师也能从中收获教学经验，同学生一起成长。”姚琴说道。

从树的枝桠中穿过的那缕光已经照亮了学生十九年，姚琴也将会在教学之路上愈走愈远，愈走愈亮。

编 辑：涂金凤

责任编辑：许 航