本网讯（学生记者戴宇倩）“时光荏苒，且行，且思，且悟，且进。我知道自己会一直坚实向前走，直到那片桃李芬芳。”执教20余年，外国语学院教师谢晓青始终铭记育人宗旨，静心治学，潜心育人，以身教者从，以言教者讼，用责任心上好每一堂课，用爱心教好每一位学生。三尺讲台上，她用质朴的付出诠释着着“师者”的意义。

　　“师者，传道、授业、解惑也。”怎样在课堂中描绘价值取向，让课堂充满人文关怀和深度？怎样更好地与学生沟通？怎样真正地提高学生的语言运用能力……这些都是谢晓青多年来思考的问题。在教学经验的积累下，她的思路渐渐清晰“要俯下身子。用理解与沟通与学生的心灵贴得更近、更紧，使学生‘亲其师’从而‘信其道’；要放下架子。把学生作为鲜活自由的生命个体看待，放下师道尊严的架子，放开学生的手脚和思想，让学生自主探究、合作讨论，享受学习的快乐；要摘下镜子，用赏识的眼光看待每一个学生，特别是对于‘后进生’，一定要摘下有色镜子，倾注更多的时间和耐心。”

　　多年来谢晓青用心教书，逐渐形成了融实效性、创造性与艺术性为一体的教学风格，深受学生好评，除了正常的课堂教学，课堂外，谢晓青也没有停止探索的脚步，秉着“教书育人”的信念，积极推进大学英语教学改革。2011年，她带领学生创建了“棒棒堂”大学生英语俱乐部，这是一个以英语学习为主线，团队合作，携手共进，成员综合发展的大学生外语俱乐部。经过长期的训练和考核，现已有拥有不同专业、不同年级，共近百名固定成员，多次成功开展多种形式的交流学习活动，成员在此得到了充分锻炼，在英语水平，人生态度，交际能力，团队精神，甚至专业课程学习方面都有了非常明显的提高。

　　“心向桃李，春暖花开。”谢晓青的爱与付出得到了认可。自2014年至今，她连续四年获得“授课质量优秀奖”。近年还获得校级教学成果奖一等奖、省级教学成果奖二等奖和省级微课大赛二等奖各一项，省级“师风师德”征文比赛三等奖和校级优秀奖；主持省、校级教改课题3项，参与一项国家横向课题，两项省部级课题和两项省教改课题；以第一作者的身份发表CSSCI期、核刊、省刊论文6篇。荣誉的背后是谢晓青坚守三尺讲台，教书育人过程的点滴积累，更是作为一名教师自我价值的体现与收获。