眼前的傅珏老师身穿白大褂，拿着实物标本，专注地给学生们讲课。言行之间透露的是她的干练和知性，还有她对教育事业的孜孜不倦和对学生的尽职尽责。

教知识更传方法

“同学们今天好像特别兴奋呀，有什么开心事呀？”“看到你们一个个欢声笑语，精神饱满，我也觉得年轻爽朗了许多。”课间，傅珏总会主动和同学们交流沟通，了解大家掌握知识的情况，关心大家学习的状态，通过各种形式调动大家的积极性，让课堂氛围变得更加融洽。傅珏的课堂轻松和欢乐，同学们总是跟着她的节奏，不停地在书本和屏幕上聚集，全神贯注地聆听、思考。

“病理学一直被视为是基础医学与临床医学之间的‘桥梁学科’，是研究人体疾病发生的原因、发生机制和病变转归的一门基础课程。”讲到专业知识，傅珏信手拈来。讲到一些特殊病理标本时，她会随时借用现有的工具，如书本、话筒之类，形象描述出镜下结构特点，令人印象深刻。她用简洁的话语讲述每一个知识点，以清晰的思路引导大家认真琢磨、细细咀嚼。傅珏教给同学们的不仅是知识，还有方法和习惯，她能让大家慢慢地养成认真、细致、严谨、有序的学习态度。

从良好的心态开始

　　“学习是个循序渐进的过程，重在积累。在日常的学习和积累的过程中，我们要有良好的心态：一、要培养对书本的兴趣，不要有功利心，不能为了考试才去看书 ；二、要知道，知识的理解和吸收需要一个过程，要经常‘温故’、‘温故而知新’；三、坚定学习的信念，努力排除各种不利因素的干扰；四、保持积极和热情的学习状态，努力快乐地学习。”傅珏告诉记者，每次给新的班级上课，她都会在开始上课之前讲这些话。她说，良好的心态是成功的一半，学习更是这样。学生在开始学习一门新的课程之前，能抱着良好的心态开始，那他就可以更快乐、更有效地去学习、去汲取知识、去获得成长。

朴实无华亦动人

　　“在很多人看来，在医院上班，工资、福利都会很好，有诱惑力。但我当时没有去想这些，我只是觉得教学可以让更多的人获得知识。”傅珏真诚地袒露了自己当初选择从教的想法。“这些年过去了，我发现自己越来越喜欢这份工作。‘教’有益于‘学’，教学能把自己学到的东西，传递给更多的人。引导和帮助学生成长，是一件很快乐的事。”坚持教学十五载，即使蜡炬成灰，青丝之间华发添，那颗孜孜不倦和朴实无私的奉献之心依旧不变。傅珏对医学教育事业的忠诚和对同学们的关爱深深地打动了我们。我们相信，像傅珏这样怀揣真挚淳朴情感的教育者，他日必将桃李满天下、春晖遍四方。

　　人物简介：傅珏，女，抚州医学院病理教研室主任。2014年“江西省教育系统师德先进个人”。主持省级科技计划课题1项，参加省级教改课题2项，数次担任国家级规划教材、省级规划教材编委。在《Journal of the Neurologyical Science》、《解剖学杂志》等SCI、核心期刊发表论文多篇。2011年参加在北京清华大学召开的第十三届国际体视学会议（The 13th International Congress for Stereology），并在大会上宣读论文。