课程：《生物化学原理》

授课老师：毛慧玲

地点：智华科技楼A304

听讲人：生命科学学院水产养殖学221班吕秀玲

那本海藻绿的、厚实的《生物化学原理》是生物学主要基础课，是从事生科研究知识的主要支撑。这门课知识点繁复，学习难度大。成为了不少同学的学习壁垒。而毛慧玲老师在上课过程中，总是将复杂的知识点拆解，逐个击破，以此纾解同学们在生化学习中的理解困难。《孙子兵法》云“分而治之，各个击破”，寓教于法，在毛老师的教学过程中，生物化学对我来说逐渐变得不那么复杂。

本周的两堂课我们学习了柠檬酸循环，名字似乎很直观，但是知识本身是骨感的，学起来并非如一颗酸柠檬往复循环那样简单。扎着马尾、神采奕奕的毛老师，一如既往，笑着说：“不用担心，等我一个个给你们讲透了，你们就不会觉得很难了！”从概念开始提取关键词，到循环成圈里每步反应的拆解和归纳，一堂课下来，“十步反应里，四步脱氢，两步脱羧，一步底物水平磷酸化”，我已是醍醐灌顶。

如果说把复杂的知识讲清楚就已是不易，那把知识讲得通俗有趣就更是艰难，毛老师在讲到柠檬酸循环的能量计算时巧妙地运用了“等量替换”的思想，将GTP、NADH等通过转换成ATP这个能量流通货币来计算，整个计算突然就变得十分简单直观。同时，针对需要背的知识，毛老师也会简化知识或者提供一些顺口溜辅助记忆。上课时，我常常不禁感慨，毛老师如果生在古代，一定是个足智多谋的女侠。

“凡治众如治寡，分数是也；斗众如斗寡，形名是也。”此为《孙子兵法》中“分而治之，各个击破”兵法的核心思想，对于生化这样繁琐、复杂的学科相当实用。透过生化，我逐渐发觉原来生命本身就是精巧复杂且紧密联系的整体，作为生命科学的重要基石，晦涩难懂只是生化的表层，从静态到动态，它的无穷魅力尚待我去发现。有此良师，得此秘籍，我开始期待着对生化的深入学习。

编 辑：王 葳

责任编辑：涂金凤