在高等教育大众化背景下，探索精英教育模式已成为提高高等教育质量刻不容缓的任务。传承民族经典，培养国际视野，培育精英人才，正是南昌大学国学实验班成立的初衷。本着“融贯经史子，汇通文史哲，涵化中西东，参究天地人”的教学理念，国学班致力于培养具有研究能力、创新能力和社会责任感的人才。

 

　　国学班采取4+2的培养模式，即本科阶段4年，硕士阶段2年。本科阶段以各类元典研读为主，重点打好文献基础与语言基础；硕士阶段以通贯性阅读与专题学术讲座为主，重点培养科研和创新能力。

 

　　国学班设立激励与淘汰机制，在学期期间，学校给予品学兼优者以奖励，并鼓励出国交流学习，培养学生的国际视野。而不能适应或经专家评估不适合在本班学习的，将转入中文、历史、哲学等相关专业学习。

 

 

　　在我校成立国学实验班之前，武汉大学、中国人民大学等知名学府的国学班已经成立多年，那么南昌大学的国学班有哪些优势呢？

 

　　一方面，在课程设置上体现出“学习国学，了解西学”的特征。国学班不仅有国学通论、大学中庸、论语和书法等课程，还开设了圣经（英文版）课程，可以使学生从源头上了解中西方文化，培养开阔的视野。另一方面，在师资队伍建设上，国学班将整合全校优势资源为教学和科研服务，并邀请国内国学大师来校授课，以扩大学生知识面，从而全面提高教学质量。

 

　　国学班的课程设置着眼于元典的深入学习，打破了文史哲三大人文学科的界限，使人文学科真正成为一个整体。而刚刚成立的南昌大学国学研究院，也是本着将教学与科研结合的理念，顺元典源头而下，为国学班的教学奠定浓厚的学术基础和良好氛围，从而推动整个人文学科的学术研究。

 

 

　　前段时间，网络上有过“国学能不能当饭吃”的讨论，也有很多人担心“国学热”这股潮流的盲目性、跟风性。一些人认为，国学是纯理论，不能够适应当今社会的复合型人才需要，更有人认为，国学是泛泛之谈，不能够培养人的实际应用能力。将国学作为专业学习，就业是不是会有一定难度？

 

　　在采访国学班的一些同学时，他们都表示，学习国学是个人的兴趣所在，也是求知欲望的驱使。老师们的精彩讲解使他们深深地沉醉在国学的殿堂，相信自己在国学班度过的六年时光不但能够学习知识，培养高尚的道德情操，更能够树立一种对国家对社会的责任感和使命感。而且从市场需求来看，社会不仅需要大量和应用型人才，同样也需要具有创新能力的研究型人才。我校国学实验班规模适当，只要教师因材施教，学生扎实掌握知识，社会适应能力和竞争能力也必将得到加强，会在成才之路上事半功倍。

 

　　据国学班的一位授课教师介绍，在过去的一个月中，“老师专心，学生安心”，大家状态都比较好，进步也快，而且小班教学的优势凸显出来，师生和学生之间的切磋已经形成惯例，还经常有研究生和本科生来旁听。