紧张而认真的培训

赛前全体参赛同学合影

春雨润物细无声，捷报又传前湖畔。在日前刚刚揭晓的2010年美国大学生数学建模竞赛中，南昌大学参赛的7支代表队共获得一等奖2项、二等奖1项、三等奖4项，取得我校参赛以来的最佳成绩。

作为目前国际上规模最大也是级别最高的大学生课外科技活动之一，该赛事吸引了几十个国家和地区的近三千支参赛队伍的参与。在如此激烈的竞争中，南昌大学能够逐鹿群雄并最终取得优异的成绩，不仅是指导老师和参赛学生共同努力的结果，更是学校创新型人才培养的重大成功。

理念：培养创新意识 提升实践能力

面对当今社会巨大的就业竞争压力，培养学生的创新意识和不断学习的能力，这一命题始终站在高校教育的最前端。南昌大学始终坚持积极探索创新型人才的培养模式和途径，将创新融入到对学生的教育中去。

近年来，南昌大学充分利用文、理、工、医学科门类齐全的优势，遵循高等教育发展规律，提出和实践以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为实质内涵的“文理工医渗透”的创新创业型人才培养模式。学校将各类竞赛作为大学育人的重要平台，倡导竞赛的“三结合”，即：把竞赛与大学人才培养结合起来，切实帮助大学生成长成才；把竞赛与大学科研和服务社会结合起来，努力实现“产、学、研”相结合；把竞赛与学生综合素质培养和全面发展结合起来，强调活动的群众性和学生的参与性，引导大学生踊跃参赛，在活动中培养创新意识、提升实践能力。

作为全国首批大学生创新性实验计划实施单位，我校还将实验室、科研项目向本科生开放，让学生自己设计方案、确定项目，跨专业、跨学院组成科研小组。与此同时，将学生科研成果编辑成学术专刊推出，增强大学生参与科研活动的积极性和成就感，极大激发了大学生的创新热情。

支持：你们的身后有我们陪伴

为充分准备此次大学生数学建模竞赛活动，学校做了很多努力和改革。

宣传数学建模，从选修课开始。数学建模大赛是学校历来重视的竞赛项目，为扩大数学建模的影响面和参与度，学校专门开设了数学建模的选修课，由具有长期从事数学建模竞赛的指导老师任教。在课堂上，老师讲授数学建模的基本概念和常用的数学软件等，让同学们对建模有了初步的认识，从而产生了参加建模大赛的兴趣。随着学校在各级的建模大赛中取得越来越优异的成绩，参加选修课的人每学期都超过了200人。

改进选拨模式，增强学习动力。2009年以前，参加美国数学建模大赛只有一轮定额选拨，而2010年的参赛使用了两轮选拨的模式。第一轮，教练老师先从来自理学、建工、信工等八个学院数十个专业的64名报名者中根据主要课程成绩和参赛经历选拨出39名同学进行培训，到赛前一周再进行模拟考试，最后选出正式参赛的7支队伍。这种两轮选拨的模式让参加培训的同学有了更强大的竞争意识和学习主动性，从而也保证了竞赛的成绩。

调整培训时间，保证学习效果。为保证培训效果，教练老师革新了以前的一天三个单元（上午4小时，下午4小时，晚上3小时）的培训模式，改为上午老师讲课，下午和晚上学生自己查找资料、上机，让学生有更多的时间来消化讲授的知识。而且，此次培训更加具有针对性。对负责论文写作的同学，教练老师要求每天翻译一篇学术论文，强化英文写作和阅读能力；对负责建模的同学，老师要求多阅读优秀的数学建模论文，熟悉掌握建模的方法和思想；对负责编程的同学，老师则强化使用常用建模软件Lingo、Lindo和Matlab的能力。

来自学校各级领导和老师的关心和支持为学子们提供了坚强的后盾。校车、老校区专供的寝室和会议室等为同学们提供了便捷舒适的培训环境，网络中心提供的47个大流量的IP保证了培训和比赛的顺利进行。美赛的培训和比赛正值春节前后，教练老师们放弃了宝贵休息时间，与同学们一同进入紧张的备战状态。此次获得国际一等奖的彭智华同学感慨道：“老师们精心的培养和关怀真的让我们很感动！”

就在美赛开赛的前一天，理学院党政领导来到培训的会议室，为同学们开了一场鼓舞士气的动员大会，传达了学校各级领导和部门对参赛同学的关怀和祝愿。在动员大会上，作为培训班班长的彭智华在发言中“预言”：今年我们的成绩将更上一个档次！“因为有学校大力的支持，老师的关心和教导，同学们的刻苦努力，特别是今年创新的培养模式，让我们充满信心！”

功夫不负有心人，我校的7支队伍最终在此次国际大赛中取得了傲人的成绩。

合作，让我们收获成功

作为本次摘得国际一等奖的参赛队之一，由彭智华、胡琳丽和刘建三人组成的队伍是参赛七队中特别的一支。他们来自不同的专业，也拥有各自擅长的领域和不俗的成绩。正是今年南昌大学创新的培养模式让他们结缘，成就了这支分工细致但又相互渗透的精英队伍。

谈到这次特殊的合作经历，三位同学的感触都颇为深刻。“我原本对他人不太信任，但通过这一个多月的培训接触，我学会了默契合作，我们也学会了相互鼓励前进。”擅于数学推导的刘建如是说。精通英语写作的胡琳丽同样对“合作” 有了更深的感受：“我们三个人性格各方面都有不同，之前也并不认识，也有过小冲突，但最后我们达成一致：为了美赛坦诚相见，相互鼓励。”

一句玩笑话放松心情，一个水果彼此关心――在谈到96个小时四天时间内紧张的赛势时，三位同学用这样的小故事笑谈他们的默契。“高效”是他们在短短四天时间内取胜的重要因素――“休息是为了更好的工作。”信念、高效、互补、合作，这些都促成了这支特殊的队伍最终的脱颖而出。通过此次参赛，他们培养了在短时间内学习知识的效率和能力，懂得了相互理解和宽容，更明白了团队的力量大于一切。

而另一个获得国际一等奖的队员谌诗丹则认为，她收获的不仅有荣誉、知识和友谊，更加强自己对“创新”的认识。谌诗丹说，参加美国数学建模大赛，不仅要用数学模型解决问题，而且模型一定要有自己的特色和创新点，而这些要在提交论文的摘要部分体现出来。这可以在第一时间抓住评委的眼球，增加得分点。

重视实践，重视创新，是南昌大学教学改革中念兹在兹的话题。我校学生在美国数学建模大赛中获得如此优异的成绩，正是对学校各级部门多年来努力的回馈和总结。期待学校的创新型人才培养迈上新的台阶。