本网讯（记者团 格桑拉姆 戴莹莹 张宇萱）3月11日上午，复旦大学哲学系博士、我校人文学院哲学系副教授罗久做客第184期“前湖之风”周末讲坛，以“你的第一堂哲学课”为主题的第184期“前湖之风”周末讲坛于法学楼报告厅举行，在三月的春风里，复旦大学哲学系博士、南昌大学人文学院哲学系副教授罗久为与现场师生一起谈起普及哲学知识。

引导讲授 思考哲学的定义

　　“在当今人们的眼中，哲学是什么？”  在进入正题之前，罗久老师先带领我们思索首先带领现场观众思考这个问题向师生抛出话题。

　　他表示，在追求浮华与物质的社会背景下，人们不是利用哲学为自己贴上“高大上”的标签，就是把哲学专业当成最冷门的专业，并被标上“考进哲学系就相当于失业”的标签。很少有人真正有人愿意研究哲学。目前，在“文化强国”的政策影响下，人们虽然不再轻视甚至排斥哲学，但仍然对哲学敬而远之，缺失了解。甚至对于我们大学生来说甚至在大学生群体中也是如此。

　　罗久老师开始就“哲学是什么？”罗久做了十分深入的讲解，拉近了与同学们的距离。他撅弃了常规的讲解方法，通过对我们之前所习以为常的问题原有问题的发出质疑引出话题，并通过形象的例证来生动地讲解、回答问题。使整个本该枯燥晦涩的哲学讲坛变得生动。

　　在“哲学是什么”这个对哲学本质的定义上，罗久老师有自己的见解。他通过旁征博引援引笛卡尔、《易经》及亚里士多德的思想、通过构词法分析“philosophy”等方式解释了哲学的本义。“人类的知识是一个整体，哲学从来不是一门单独的学科。哲学是一种活动。”他说，“哲学对智慧的追求活动是其它一切科学发展的根基。”经过一步步地推论，罗久老师提出了最终结论：“哲学是对根本问题的根本思考。”

春风如沐 追求理性的知识

　　“‘一个只能输出电视机而不能输出观念的民族是不可能强大的’撒切尔夫人在上个世纪曾这样评价我国，我想，她的这句话已经充分说明了哲学的意义。”罗久老师在谈到哲学的“用处”时这样说。同时，他结合当今社会现实，以生产商家非法生产有害食品为例，证明了“人心中的思想和理性是至关重要的”，并以康德“哲学为理性的立法”的观点，阐释了他的最终观点理解：“哲学有无用之大用，：它帮助我们塑造心灵，约束人类及其社会。”

　　在如何学习哲学的问题上，罗久老师说：“哲学是不可教、不可学。”并强调：“不能把了解他人的哲学思想当成学习哲学。”为更好地说明这个问题，他援引了康德的思想，表示哲学不是被给予的“历史的知识”，而应该是出自自己内心和原则的“理性的知识”。因此，他希望同学们在学习哲学的过程中，不仅要多读书，还要有批判和思考。“没有内涵的思想是空的，没有概念的直觉是盲目的，。要有自己创造性的思维。”他说。

　　罗久老师介绍，哲学家要“悲天悯人”，要做到“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”，要有“理想主义”，并且希望我们大家在将来的学习和社会生活中都能不断向此目标努力。

　　在互动环节，许多同学争相发表自己在听完讲座之后的表达自己听讲座的感受，并提出自己的疑问疑惑。罗久老师都一一为他们作了详尽的解答。

　　“我祝愿并且希望诸君信任科学，相信理性。哲学研究的第一条件，便是追求真理的勇气，以及相信精神的力量。”罗久老师以黑格尔《柏林大学开讲辞》作为结语，激励大家不断追求真理，不断反思、不断进步。

　　国学班的陈雨晴同学说：“作为一名国学班的学生，哲学的学习对我来说是十分重要的。今天我从老师这里收获的，不仅仅是一些哲学理念，还有不断思索、追求真理的精神。”